2024年9月19日，法律碩士學院法律實務系列講堂之“法學現場中的民法學方法論”專題講座在學院路校區教學圖書綜合樓0211教室順利舉辦。本次講座邀請我國台灣地區東吳大學陳旺聖博士擔任主講嘉賓，學院私法研究所副所長烏蘭副教授主持，李琳博士、張春曉博士與談，副院長劉智慧教授以及學院24級涉外律師、國際仲裁班的研究生參加了講座。

講座伊始，烏蘭副教授首先對陳旺聖博士的學術背景和研究成果進行了介紹，并代表學院對其到來表示熱烈歡迎。

陳旺聖博士首先簡要介紹了自己的學術研究方向，并引出本次講座主題“法學現場中的民法學方法論”。他将講座内容分為五個部分：民法學方法論概說、法學方法論視域的反身性、案例研習方法論、論文寫作方法論，以及對民法學方法論的反思與展望。正式講解前，陳旺聖博士向學生們提出六個思考性問題，包括“為什麼要學民法學？”和“民法學如何自主？”等，激發了大家對民法學的興趣與思考。

首先，陳旺聖博士從“法學場域”的概念切入，指出民法學方法論通過一系列法學方法對法律規範進行論證、分析、解釋和批判。他通過思維體系圖，清晰呈現了不同立法例中民法體系的異同。其次，陳旺聖博士強調民法學學習的關鍵在于培養法律思維，包括曆史、人本、類型、體系和整合思維。他鼓勵學生通過案例分析和法律文本研究，運用利益法學、比較法學和法經濟學進行多角度分析。緊接着，陳旺聖博士聚焦案例研習方法論，結合案例進行分析講解。陳旺聖博士以“甲鑰匙丢失請乙開鎖”的情境為例，深入分析契約請求權、無因管理請求權等法學概念，探讨細化研究在降低論證成本和明确法律依據中的重要性。在第四部分論文寫作方法論中，他強調從選題、文獻搜集到引注的完整過程，着重分析問題、整理司法裁判與學說見解，并指出AI在法學寫作中的輔助作用，總結出“掌握重點、整理清楚、分析明白”的寫作箴言。在最後部分，陳旺聖博士對民法學方法論進行了反思與展望，認為它是司法裁判與法學研究的橋梁。他強調要建構具有自主性的民法學知識體系，并在兩岸交流中互相學習。面對AI時代的挑戰，他鼓勵法律人在民法學研究中保持批判性思維與主動性。

與談環節中，李琳博士首先就AI寫作的主題發表了自己的見解，并對AI是否能完全替代法官的職業，以及AI在法律适用中的局限性問題談了自己的看法，認為法律中的價值判斷是無法被人工智能完全替代的。之後，李琳博士強調了法學論文寫作和論證中選題的重要性，并結合社會熱點案例，如AI生成圖片的所有權問題，進行了深入分析。

張春曉博士則聚焦于數據權利的定義與保護問題。她提出了數據确權的概念，結合“張三參加民法學考試”案例引出數據權利的權利性質及其配置等一系列問題，例如。此外，張春曉博士還立足于法官在面對疑難案件時的職責，進一步引發大家對法教義學自給自足問題的思考。

在交流互動環節，多名同學圍繞講座内容積極提問。

就兩位與談博士和同學們的問題，陳旺聖博士一一進行回應。對于AI創作的法律歸屬問題，陳旺聖博士指出AI在法律裁判中缺乏溫度，需要法官輔助。關于數據權利，他建議從權利利益角度分析，強調數據保護應兼顧權利主體與交易秩序。此外，陳旺聖博士還強調，法教義學應忠于文義，超越文義需謹慎對待。最後，他詳細解答了我國台灣地區的判例制度，并闡釋了用益物權的曆史發展，強調了法律應以維護人倫秩序為基準。

最後，烏蘭副教授對講座進行了總結。她感謝陳旺聖博士為大家帶來精彩報告，表示陳旺聖博士的分享為同學們打開了民法學學習與研究的新視角。烏蘭副教授鼓勵同學們在未來的學習中積極運用民法學方法論，拓寬學術視野。至此，本次講座在熱烈的掌聲中圓滿結束。

文字：張    情

圖片：張    情

黃徐靜

編輯：王新烨

初審：吳    荻

終審：梁    敏